廣東佛(fo)山有數(shu)百個“圖(tu)書(shu)館館長”，他們管理(li)的不是(shi)公共圖(tu)書(shu)館，而是(shi)開在自家的“鄰里(li)圖(tu)書(shu)館”。

具(ju)體(ti)而言，佛(fo)山市(shi)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)招募(mu)有文化(hua)服務(wu)志愿(yuan)的家(jia)(jia)(jia)庭，加入(ru)到鄰(lin)里圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)項目(mu)。每個(ge)(ge)鄰(lin)里圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)可從市(shi)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)借(jie)閱200本書(shu)，期(qi)(qi)限為365天，加上(shang)自藏(zang)圖(tu)書(shu)，向左(zuo)鄰(lin)右舍敞開(kai)，定期(qi)(qi)組織閱讀分享活動(dong)，任期(qi)(qi)*少(shao)(shao)(shao)為1年，服務(wu)不少(shao)(shao)(shao)于(yu)10個(ge)(ge)家(jia)(jia)(jia)庭，組織不少(shao)(shao)(shao)于(yu)3場(chang)閱讀分享活動(dong)，每年轉(zhuan)借(jie)圖(tu)書(shu)不少(shao)(shao)(shao)于(yu)30冊次。當(dang)地已有700多(duo)個(ge)(ge)家(jia)(jia)(jia)庭加入(ru)鄰(lin)里圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)，覆蓋近6000個(ge)(ge)家(jia)(jia)(jia)庭。

這種以(yi)家(jia)庭(ting)(ting)為(wei)單(dan)位(wei)，由(you)公(gong)共圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館提(ti)供文獻資源為(wei)支撐，以(yi)鄰里(li)關系為(wei)紐帶輸(shu)送閱(yue)(yue)讀服務的模(mo)式(shi)，堪(kan)稱“圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館+社會力量”的閱(yue)(yue)讀推廣(guang)新方(fang)式(shi)，值(zhi)得稱道，有(you)(you)利于(yu)打通公(gong)共文化服務的“*后一(yi)(yi)米(mi)”，激活藏書(shu)(shu)(shu)資源。一(yi)(yi)些讀者覺(jue)得不斷自購新書(shu)(shu)(shu)經濟成(cheng)(cheng)本太高(gao)，去圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館借閱(yue)(yue)時間成(cheng)(cheng)本較高(gao)，有(you)(you)了散布全市的鄰里(li)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館，沉(chen)寂于(yu)公(gong)共圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館的圖(tu)書(shu)(shu)(shu)就能走進社區、走入家(jia)庭(ting)(ting)。

熱愛閱讀(du)(du)(du)的(de)家(jia)庭通常擁有(you)不少藏書，主人(ren)(ren)也多是對讀(du)(du)(du)書有(you)心(xin)得的(de)人(ren)(ren)，這本身就是珍貴的(de)資(zi)源。這類(lei)家(jia)庭成為鄰(lin)(lin)里圖書館，就可將藏書和讀(du)(du)(du)書經(jing)驗與鄰(lin)(lin)居分享(xiang)，在(zai)組織閱讀(du)(du)(du)分享(xiang)活動、轉借圖書中起到以點帶面、串珠(zhu)成線的(de)推廣(guang)作用，帶動左鄰(lin)(lin)右舍加(jia)入到閱讀(du)(du)(du)隊伍中來(lai)。

鄰(lin)里圖書(shu)(shu)館不(bu)僅(jin)將公共(gong)藏書(shu)(shu)資源下沉到家庭末梢，播撒(sa)閱讀種子，還有利于(yu)以書(shu)(shu)為媒(mei)，加強鄰(lin)里友誼(yi)。當(dang)今社會，高樓越(yue)修越(yue)多，每個(ge)家庭幾乎都被隔離成“孤島(dao)”，鄰(lin)里間(jian)也樹起無形的社交壁壘、心靈屏障，左鄰(lin)右舍(she)都成了(le)(le)同住的陌生人(ren)。如今，大(da)家因書(shu)(shu)結緣，找(zhao)到了(le)(le)喜愛(ai)閱讀的同道(dao)，收獲的不(bu)僅(jin)是知(zhi)識，還有鄰(lin)里間(jian)的情誼(yi)與溫暖。

正如佛山市圖(tu)書館相關(guan)人士所說(shuo)，當公共(gong)(gong)文化服(fu)務的受眾變成(cheng)公共(gong)(gong)文化服(fu)務的提供者時，公共(gong)(gong)文化服(fu)務就(jiu)能更(geng)深(shen)入、持久、有生命力。

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