中新社北京8月24日電(dian) (記(ji)者 高凱 孫自法)中國(guo)教育部(bu)科(ke)學技術與信息化司司長雷朝滋24日在北京介(jie)紹，2012年(nian)到2021年(nian)，中國(guo)高校*申請量(liang)從10.6萬項(xiang)增(zeng)(zeng)加到36.7萬項(xiang)，增(zeng)(zeng)幅(fu)達(da)到246.2%，*授權量(liang)從6.9萬項(xiang)增(zeng)(zeng)加到30.8萬項(xiang)，增(zeng)(zeng)幅(fu)達(da)到346.4%。

　　中國國家知識產(chan)權(quan)局當(dang)天在北京舉行8月(yue)例行新聞(wen)發(fa)布會，雷(lei)朝滋(zi)介紹高校知識產(chan)權(quan)工(gong)作成效。

　　他表示(shi)，目前教(jiao)育(yu)部已(yi)與(yu)國家(jia)(jia)(jia)知(zhi)識(shi)產權(quan)(quan)局(ju)共同認(ren)定(ding)了30家(jia)(jia)(jia)國家(jia)(jia)(jia)知(zhi)識(shi)產權(quan)(quan)示(shi)范高(gao)校、80家(jia)(jia)(jia)國家(jia)(jia)(jia)知(zhi)識(shi)產權(quan)(quan)試點高(gao)校以及(ji)三批次高(gao)校國家(jia)(jia)(jia)知(zhi)識(shi)產權(quan)(quan)信息服(fu)務中(zhong)心，推動高(gao)校將(jiang)知(zhi)識(shi)產權(quan)(quan)工作納入(ru)重(zhong)要議事日程(cheng)，建立校內(nei)知(zhi)識(shi)產權(quan)(quan)統籌協調機制(zhi)，強化知(zhi)識(shi)產權(quan)(quan)管理運(yun)營機構(gou)設(she)置(zhi)和(he)專(zhuan)業人員配(pei)備，切(qie)實加大政(zheng)策支持、資金投入(ru)和(he)條件保障力度。目前已(yi)有(you)北京大學(xue)(xue)、同濟大學(xue)(xue)、廈門大學(xue)(xue)等高(gao)校自主設(she)置(zhi)了近50個與(yu)知(zhi)識(shi)產權(quan)(quan)相關的二級(ji)學(xue)(xue)科或交叉學(xue)(xue)科，超過100所高(gao)校開設(she)知(zhi)識(shi)產權(quan)(quan)本科專(zhuan)業，在校本科生1.2萬(wan)余人。

　　他(ta)指出，2012年(nian)(nian)到(dao)(dao)(dao)2021年(nian)(nian)，高校*申請量從(cong)10.6萬項增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)加到(dao)(dao)(dao)36.7萬項，增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)幅達到(dao)(dao)(dao)246.2%，*授權量從(cong)6.9萬項增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)加到(dao)(dao)(dao)30.8萬項，增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)幅達到(dao)(dao)(dao)346.4%，授權率(lv)從(cong)65.1%提(ti)高到(dao)(dao)(dao)83.9%；高校*所有權轉(zhuan)讓(rang)及(ji)許可從(cong)2012年(nian)(nian)的(de)(de)(de)2357項增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)(chang)到(dao)(dao)(dao)2021年(nian)(nian)的(de)(de)(de)15000多項，增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)(chang)了(le)5.5倍(bei)，*轉(zhuan)讓(rang)金額從(cong)2012年(nian)(nian)的(de)(de)(de)8.2億元(人民幣，下同)增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)(chang)到(dao)(dao)(dao)2021年(nian)(nian)的(de)(de)(de)88.9億元，增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)幅接近十倍(bei)，不僅實現了(le)量的(de)(de)(de)增(zeng)(zeng)(zeng)(zeng)長(chang)(chang)，也實現了(le)質的(de)(de)(de)提(ti)升。

　　雷朝滋表示，科(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)轉化(hua)是近些(xie)年科(ke)技(ji)創(chuang)新工作的重點(dian)(dian)，也是難點(dian)(dian)。近年來(lai)，教育(yu)部重點(dian)(dian)從“提升(sheng)成(cheng)果(guo)質量”和“加(jia)強政策(ce)激勵(li)”兩(liang)大因素著手，加(jia)快推動高校(xiao)科(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)向現實生產力轉化(hua)。

　　他(ta)介紹，近(jin)年來，教(jiao)育部大(da)力推動(dong)“轉學風、提(ti)質量”攻堅行(xing)動(dong)，引導高校真正做到(dao)基礎研究要真有(you)發(fa)現，技術創(chuang)新要真解決問(wen)題，成果(guo)轉化要真有(you)效果(guo)。此外，加大(da)成果(guo)轉化獎(jiang)勵力度，激發(fa)科研人員積(ji)極性。目前，高校普(pu)遍(bian)將(jiang)獎(jiang)勵比例(li)(li)提(ti)高至(zhi)70%，部分高校獎(jiang)勵比例(li)(li)達到(dao)90%以上。(完)

　　責任編輯(ji)：李一璠